月相成因课件课程
活动内容】
月相成因的模拟
【活动目的】
1.初步了解月相的成因，培养其空间想象能力。
2.培养学生动手能力。
【活动过程】
1.活动准备
器材：直径35cm左右圆球一个，代表月球，其实30厘米球 ，代表太阳。
知识储备：月相成因有二：1.月球本身不发光，也不透明，但能反射太阳光；2.日地月三者的相对位置不断变化，因此地球上的观察者所见月球照亮部分不断变化，从而产生不同的视形状。
2.活动过程：
（1）将一张设计好的月相演示图放在桌子上，中间为地球，两边分别为月球公转轨道，中心处的同学假设站在北极点，另一同学手执月球模型绕所划的圆逆时针“公转”（注意：在“月球公转”过程中，其昼半球要始终朝向假设太阳光线射来的方向不变），则中心处同学即可观察到月亮的圆缺变化。
相关知识
新月（农历初一日，朔日）0度
峨眉月（一般为农历的初二夜左右--初七日左右) 90度
上弦月（农历初八左右）90度
渐盈凸月（农历初九--农历十四左右）90度-180度
满月（望日，农历十五日夜或者十六日左右）180度
渐亏凸月）（农历十六--农历二十三左右）180度--270度
下弦月（农历二十三左右）270度
残月（农历二十四左右--月末）270度--360度
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